2025年是實施教育“十四五”規(guī)劃收官之年，也是“十五五”規(guī)劃謀篇布局之年。全縣教育系統(tǒng)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于廣西工作論述的重要要求，貫徹落實全國、全區(qū)、全市教育大會精神，圍繞自治區(qū)“實干為要、創(chuàng)新為魂，用業(yè)績說話、讓人民評價”戰(zhàn)略導向，堅決落實柳城縣重抓工業(yè)和項目兩個主攻點，打好“三農”、三產和民生三張牌，強化改革和黨建兩個保障的“232”工作要求，以攻堅克難、多創(chuàng)佳績、勇挑大梁的精氣神推動柳城教育高質量發(fā)展穩(wěn)中向好，堅持以辦人民滿意的教育為落腳點，以立德樹人為根本任務，全面推進黨建工作提升年、隊伍作風建設年、項目建設增效年、常規(guī)管理強化年、校園文化建設年、教育品牌創(chuàng)建年活動，服務柳城經濟社會發(fā)展大局，奮力譜寫柳城教育新篇章。

一、深入開展黨建工作提升年活動，筑牢教育高質量發(fā)展根基

1.健全完善高質量黨建工作體系，切實加強黨的全面領導。圍繞高質量發(fā)展主旋律，以黨的政治建設為統(tǒng)領加強領導班子建設。持續(xù)強化黨的創(chuàng)新理論武裝，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心聚魂，健全完善理論教育培訓長效機制。嚴格落實“第一議題”制度和首課機制，充分運用列席旁聽、督促指導等方式，提升黨組織理論學習制度化規(guī)范化建設。2025年12月底前，全面完成中小學校黨組織領導的校長負責制改革，完成中小學校章程和議事規(guī)則修訂備案、學校領導班子選配調整。認真貫徹民主集中制原則，嚴格執(zhí)行“三重一大”事項集體決策制度，確保黨組織決策的科學性和民主性，切實提高管黨治校的能力和水平。

2.不斷完善上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系，推動黨建工作全面進步。認真落實基層黨建“十個一”工作要求及“五基三化”鞏固年行動，以上率下規(guī)范化開展“三會一課”“主題黨日”、民主評議黨員等活動。完善黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核制度，將鑄牢中華民族共同體意識、師德師風建設工作納入述職評議考核，強化考核結果運用，推動黨組織書記切實履行抓黨建工作第一責任人職責。加強意識形態(tài)陣地建設和管理，完善審批報備及分析研判機制，構建輿情處置閉環(huán)，守牢網絡意識形態(tài)安全防線。

　　3.持續(xù)推進黨建與教育的深度融合，促黨建工作提質增效。以創(chuàng)建“鑄魂育人 紅色先鋒”黨建品牌為契機，強化黨組織堡壘作用和黨員先鋒模范作用。通過“三規(guī)范一強化”即規(guī)范黨組織陣地建設、規(guī)范黨支部組織生活、規(guī)范黨員網絡行為，強化理論學習深度、廣度，促黨建與教育教學工作深度融合。做深做實日常監(jiān)督指導，前移監(jiān)督指導關口，成立監(jiān)督指導組，開展常態(tài)化、近距離、可視化、規(guī)范化的日常監(jiān)督指導，確保黨建工作與教育教學工作同謀劃、同部署、同推進、同考核。

二、深入開展隊伍作風建設年活動，涵養(yǎng)正氣鑄就教育新風骨

4.堅持師德為先，構建新時代教師精神坐標體系。認真落實《全市師德師風專項整治工作方案》有關部署，以教育家精神引領師德師風建設。通過深入開展一次學習教育、集中整治一批作風問題、健全完善一批制度機制、通報一批問題事項、選樹一批先進典型“五個一”專項活動，推動全縣師德師風專項整治深入開展并進一步取得成效。全面實施“柳城縣中小學教師專業(yè)技術崗位聘用管理改革”和深入推進“縣管校聘”管理改革，提供教師公平發(fā)展機遇，激勵教師隊伍擔當作為。

5.持續(xù)深化清廉學校建設，提高學校廉政管理水平。堅持以“黨風優(yōu)良、校風清凈、教風清正、學風清新”為目標，將清廉建設融入學校教育教學全過程，著力營造風清氣正的育人環(huán)境。強化廉政風險排查防控工作，持續(xù)整治群眾身邊不正之風和腐敗問題。深化校園食品安全和膳食經費管理等重點領域專項治理。進一步完善約談機制，健全違紀違法、違反師德反面典型常態(tài)化通報機制。

6.強化機關作風建設，鍛造清廉機關。深入推進“學習型、爭優(yōu)型、陽光型、協(xié)作型、廉潔型”五型機關創(chuàng)建活動。持續(xù)加強干部職工的政治理論學習、業(yè)務培訓以及廉政教育，不斷提升干部職工的整體素養(yǎng)。堅持以上率下，加強各股室（中心）的溝通交流、團結協(xié)作，提高服務意識，全面激活干部職工干事創(chuàng)業(yè)的主觀能動性。

三、深入開展項目建設增效年活動，夯實教育高質量發(fā)展基礎

7.深化教共體建設，擴大優(yōu)質教育資源輻射。持續(xù)推進市縣教育共同體建設，依托柳州高中與發(fā)達地區(qū)學校優(yōu)質教育資源，在學校管理、辦學特色、教師培養(yǎng)等方面開展深度合作，實現(xiàn)資源共享。探索與區(qū)內外優(yōu)質學校開展人才引進、班級托管、合作辦學等多種教育合作形式。深化柳北區(qū)十五中、潭中二小與柳城實驗中學、文昌小學、東泉小學、馬山小學教育共同體建設，全面推進縣域內教育共同體建設，實現(xiàn)縣域覆蓋率100%。

8.推進教育基建項目，優(yōu)化學校辦學條件。多渠道籌措教育資金，實施新建、改擴建項目63個，統(tǒng)籌推進啟東中學等11個在建項目。緊盯實驗小學等3個重點項目建設時間節(jié)點，力爭秋學期投入使用。增加義務段學位600個、床位320個。做好啟東中學等學校開學急需設備采購、安裝及調試工作，確保啟東中學如期投入使用。強化學校功能室和基礎設備管理，提升教學設備使用效益。

9.實施“初中強校工程”，擴大優(yōu)質資源覆蓋面，推動縣域初中均衡發(fā)展。對標《柳城縣“初中強校工程”試點實施方案》8大任務各項指標開展工作，強化督導考核。參加柳州市“初中強?！焙诵墓歉蓤F隊、學科骨干教師（教研員）培養(yǎng)項目，培養(yǎng)7個核心骨干團隊和14名學科骨干教師（教研員）。5月開展市級課堂教學展示活動，激發(fā)學校辦學主體活力。對柳城縣初中學校開展綠色評價，推動教育教學質量提升。

四、深入開展常規(guī)管理強化年活動，提高各學段教育服務水平

10.進一步規(guī)范全縣中小學校辦學行為，全面提升辦學水平和教育質量。切實加強學校常規(guī)管理工作，健全學校規(guī)章制度體系，完善議事規(guī)則和決策程序，加強招生入學、學籍管理、教材教輔管理等工作。強化財務和資產管理，確保教育經費使用效益。完善學生日常行為規(guī)范管理制度，建全學生綜合素質評價體系。重點突出德育常規(guī)管理和教學常規(guī)管理。

11.抓實學校德育常規(guī)管理。全面推進“大思政課”建設，充分發(fā)揮思政課關鍵課程作用。制定《柳城縣中小學生德育系列化指導意見》，推動各學?！耙恍Ｒ话浮薄＝Y合“工業(yè)思政”開設德育課程和活動體系，創(chuàng)新德育工作方式方法。制定《柳城縣家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設工作實施方案》，指導學生家長開展家庭教育。深入推進研學實踐和學生社團活動，提高學生思想政治素養(yǎng)。

12.抓細學校教學常規(guī)管理。出臺《柳城縣強化教學常規(guī)管理工作的落實與監(jiān)管實施方案》，細化教學管理標準，實現(xiàn)全過程、全方位質量監(jiān)控。強化教學工作日常監(jiān)管和專項檢查，深入學校常態(tài)化開展教學常規(guī)檢查，期末組織開展全縣中小學教學常規(guī)專項檢查，并形成書面檢查報告反饋至各學校，確保各項管理措施落地見效。

五、深入推進校園文化建設年活動，構建特色文化育人新生態(tài)

13.全力打造“一校一品”特色文化育人品牌，推動校園文化從“形式建設”向“內涵育人”轉變。各學校按照“整體規(guī)劃，突出重點，逐步完善，追求品位”的總體思路，制定文化育人總體規(guī)劃，從精神、制度、物質、活動以及特色等五個方面，全面推進校園文化建設。以中小學生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化學校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的學校文化活動為載體，組織開展重大節(jié)日、紀念日慶祝等主題教育活動、多形式開展學生體育節(jié)、藝術節(jié)、弘揚民族精神月等系列校園主題文化活動。開展特色課程建設，推動學科融合，構建文化育人課程體系。推動形成底蘊深厚的校園文化積淀和蓬勃向上的文明風尚，深入挖掘校園文化內涵。

六、全面推進教育品牌創(chuàng)建年活動，打造柳城教育特色新名片

14.創(chuàng)建“鑄魂育人 紅色先鋒”品牌，全面推進教育系統(tǒng)黨建工作提質增效。深化新時代黨的創(chuàng)新理論武裝，通過強化線上線下培訓、書記上黨課、黨建名師進校園等推動理論進教材、進課堂、進頭腦。構建黨員成長提升服務體系，建強黨組織書記、黨建名師、黨員教師三支隊伍。

15.建立“同心督導”品牌，深化教育督導體制機制改革，強化督導效能，構建多元主體參與的協(xié)同機制，聚焦教育公平、教學質量、特色發(fā)展等核心任務，創(chuàng)新方式方法，分層分類開展督導，扎實做好學校服務工作，為學校出謀劃策、建言獻策，不斷提高學校管理水平和教育教學質量。

16.打造“六標五有”課堂教學特色品牌，通過構建“六標五有”教學模式下的高效課堂，規(guī)范課堂教學的基本流程，優(yōu)化完善教學環(huán)節(jié)設計，創(chuàng)新教學方法，推動課堂從教師“主導”向學生“主體”轉變，促進“知識傳授”到“素養(yǎng)培養(yǎng)”升級，增強學生的獨立思考和創(chuàng)新能力，提升教師的專業(yè)水平，形成一批可復制、可推廣的教學改革典型經驗 。

17.鑄優(yōu)“紅楓助學”資助品牌，強化學生資助育人工作，加強精準資助和資金監(jiān)管，實現(xiàn)“應助盡助”。堅持“用教育點亮未來，讓紅楓溫暖希望”核心理念，為家庭經濟困難學生提供“經濟資助+成長賦能”雙軌支持，創(chuàng)造平等教育機會，開展各類公益活動，?讓“紅楓助學”逐步從單一助學項目升級為具有社會影響力的教育公益生態(tài)品牌，實現(xiàn)“幫助一代人，影響一座城”的長遠愿景。

18.打造“蒲公英柳心啟航”心理健康教育品牌，實施心理健康促進行動?，強化“5·25心理健康教育活動月”系列活動。分類開展心理健康教育培訓。聯(lián)合衛(wèi)健、團縣委、醫(yī)院等部門開展“醫(yī)教協(xié)同”和心理服務體系建設試點學校建設。聯(lián)合團縣委、檢察院、監(jiān)獄等部門開展心理健康教育服務，優(yōu)化健康教育能力，選聘醫(yī)務工作者擔任“健康副校長”，實現(xiàn)進校實地開展心理健康教育指導全覆蓋。

19.夯實“平安校園”品牌，筑牢教育安全防線。深化校園安全體系建設，對標教育部《中小學幼兒園安全指南》細化學校安全責任、制度防范、隱患排查整改等工作項，著力攻堅民辦幼兒園消防安全和一鍵報警升級突出問題。強力推進校園食品安全、“化解矛盾風險、維護社會穩(wěn)定”、未成年人違法犯罪預防和治理三大專項治理行動。常態(tài)化開展應急演練強化法治建設，選樹一批優(yōu)秀法治副校長，實現(xiàn)安全教育普及率達100%。

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